Норма, правильное произношение звуков Л, Ль
Звук [л] в норме у ребенка появляется в возрасте от 5 лет. Но звук [л’-ль]
самостоятельно появляется в норме раньше от 3 лет.
Если у ребёнка в 5 лет отсутствуют звуки [л], [л’] обязательно обратитесь к логопеду.
Если в речи ребенка звуки [л], [л’] появились в искажённом варианте (может быть даже раньше в 3, 4 года), обратитесь к логопеду сразу, как вы это заметили. Искажённые звуки сами по себе никогда не восстанавливаются.
Как правильно произносится звук [л].
- зубы сближены до расстояния 2-4 мм;
- положение губ нейтральное;
- слабая струя воздуха проходит по бокам языка;
- голосовые складки сомкнуты – производят голос.
- кончик языка поднят и прижат к основанию верхних резцов;
- боковые края языка не смыкаются с коренными зубами;
- задняя часть языка поднята по направлению к мягкому небу;
- корневая часть поднята-«седло»;
- спинка языка опущена.
Артикуляционные признаки звука [л].
[л] – ротовой звук. Мягкое нёбо поднято, нёбный язычок прижат к задней стенке глотки, воздух попадает в ротовую полость;
[л] – согласный звук. Из ротовой полости выходящий воздух встречает преграду;
[л] – звонкий звук. При произнесении звука [л] голосовые связки сомкнуты, вибрируют, голос образуется;
[л] – смычно-проходной звук по способу образования. Кончик языка образует смычку с альвеолами или верхними зубами, воздушная струя проходит по бокам языка, между языком и щекой;
[л] – переднеязычный звук по месту образования. Преграда для выходящей воздушной струи образуется передней частью спинки языка.
Акустические признаки звука [л].
[л] – сонорный (звучный) звук — его качество определяется характером звучания голоса, который играет главную роль в образовании звука, а шум участвует в минимальной степени;
[л] – твёрдый звук — средняя часть спинки языка не принимает активного участия.
Нарушения звука [л].
- Звук [л] отсутствует в речи ребёнка — ламбдацизм.
- Звук [л] заменяется — параламбдацизм:
— на [а], [у], [ы] и другие гласные;
— на [л’] – смягчение;
— на [в] – губно-зубной параламбдацизм;
— на [н] – язычно-зубной параламбдацизм;
— на [г] – задненёбный параламбдацизм;
— на [й]- средненёбный параламбдацизм. - Звук [л] искажается:
— носовое произношение (носовой ламбдацизм);
— межзубное произношение (межзубный ламбдацизм).
Как правильно произносится звук [л’].
При произнесении звука [л’] положение органов артикуляции сходное, но:
- губы разомкнуты, растягиваются в стороны больше;
- спинка языка поднимается немного выше к твердому небу и вперед, а задняя часть языка продвинута вперед и опущена.
Артикуляционные признаки звука [л’].
[л’] – согласный звук. Из ротовой полости выходящий воздух встречает преграду;
[л’] – ротовой звук. Мягкое нёбо поднято, нёбный язычок прижат к задней стенке глотки, воздух попадает в ротовую полость;
[л’] – звонкий звук. При произнесении звука [л’], голосовые связки сомкнуты и дрожат, голос образуется;
[л’] – переднеязычный звук по месту образования. Преграда для выходящей воздушной струи образуется передней частью спинки языка;
[л’] – смычно-проходной звук по способу образования. Кончик языка образует смычку с альвеолами или верхними зубами, воздушная струя проходит по бокам языка, между языком и щекой.
Акустические признаки звука [л’].
[л’] – мягкий звук — средняя часть спинки языка дополнительно приподнимается к твёрдому нёбу;
[л’] – сонорный (звучный) звук — его качество определяется характером звучания голоса, который играет главную роль в образовании звука, а шум участвует в минимальной степени.
Нарушения звука [л’].
- Звук [л’] отсутствует в речи ребёнка — ламбдацизм.
- Звук [л’] заменяется — параламбдацизм:
— на [а], [у], [ы] и другие гласные;
— на [в’] – губно-зубной параламбдацизм;
— на [н’] – язычно-зубной параламбдацизм;
— на [г’] – задненёбный параламбдацизм;
— на [й]- средненёбный параламбдацизм. - Звук [л’] искажается:
— носовое произношение (носовой ламбдацизм);
— межзубное произношение (межзубный ламбдацизм).
Статью подготовила и составила Логопед Ирина Петровна. Вы можете обратиться ко мне по поводу занятий по коррекции алалии через скайп.
