Меню
Видео

Notice: Undefined offset: 1 in /home/customer/www/logopedistskype.com/public_html/wp-content/themes/Logoped/header.php on line 174
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Моторная алалия. Лекции
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Моторная алалия. Упражнения
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Сенсорная алалия. Лекции
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Сенсорная алалия. Упражнения
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Как осуществляется работа через Skype
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Видео уроки. Постановка звуков Р, Л, Ш, С, З, Ч, Щ.
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Аудио уроки для взрослых. Автоматизация звука Р, Рь, Л, Ль. Дифференциация звуков Р - Рь, Р - Л, Л - В, Л - Ль, Ль - Й.
Смотреть
Наши партнеры

Норма, правильное произношение звука Ц

Звук [ц] самостоятельно, в норме у ребенка появляется в возрасте от 3 до 4 лет.

Если у ребёнка в 4 года отсутствует звук [ц] обязательно обратитесь к логопеду.

Если в речи ребенка звук [ц] появился в искажённом варианте (может быть даже раньше 3 лет), обратитесь к логопеду сразу, как вы это заметили. Искажённые звуки сами по себе никогда не восстанавливаются.

Как правильно произносится звук [ц].

Артикуляция в два этапа:

  • 1 — передняя часть спинки языка поднимается к альвеолам верхних зубов и образует смычку;
  • 2 — смычка между спинкой языка и альвеолами верхних зубов разрывается и образуется щель;
  • голосовые складки разомкнуты – голос не производят.
  • сильная и короткая струя воздуха, проходя через эту щель, вызывает короткий свистящий шум;
  • зубы сближены до расстояния 1-2 мм;
  • положение губ нейтральное;
  • боковые края языка прижаты к коренным зубам;
  • передняя часть спинки языка выгнута;
  • кончик языка опущен и упирается в нижние резцы;
  • вдоль языка по его средней линии образуется желобок;

1).Артикуляционные признаки звука [ц].

[ц] – согласный звук. Из ротовой полости выходящий воздух встречает преграду;

[ц] – ротовой звук. Мягкое нёбо поднято, нёбный язычок прижат к задней стенке глотки, воздух попадает в ротовую полость;

[ц] – глухой звук. При произнесении звука [ц] голос не образуется, так как голосовые связки раскрыты, не вибрируют.

[ц] – смычно- щелевой звук (аффрикат) по способу образования. Передняя часть спинки языка при опущенном кончике языка сначала образует смычку с верхними зубами или альвеолами, которая незаметно переходит в щель между ними;

[ц] – переднеязычный звук по месту образования. Преграда для выходящей воздушной струи образуется передней частью спинки языка.

2). Акустические признаки звука [ц].

[ц] – на слух глухой, шумный, мгновенный звук. Входит в подгруппу свистящих звуков.

[ц] – всегда твёрдый звук — средняя часть спинки языка не участвует в артикуляции;

3). Нарушения звука [ц].

 

  • Звук [ц] отсутствует в речи ребёнка — сигматизм.
  • Звук [ц] заменяется — парасигматизм:

— на [ф] – губно-зубной парасигматизм;

— на [т] – призубный парасигматизм;

— на [щ] – шипящий парасигматизм;

— на [с] – свистящий парасигматизм.

  • Звук [ц] искажается:

— межзубный сигматизм;

— боковой сигматизм;

— носовой сигматизм.

Статью подготовила и составила Логопед Ирина Петровна. Вы можете обратиться ко мне по поводу занятий по коррекции алалии через скайп.

НОРМЫ Артикуляции звуков:

       
       
Наверх