№ | Критерии сравнения | Моторная (Экспрессивная) алалия | Аутизм |
1 | По определению | Исключительно речевая патология. | Особая психическая аномалия, нарушено формирование эмоционального контакта с окружающим миром |
2 | Раннее развитие речи | Речь развивается неполноценно, после лепета не появляются слова и фразы. | Раннее речевое развитие – норма, по темпу может обгонять сверстников Первые слова могут не иметь связи с окружающей обстановкой, произносимое слово (например, «мама») может не иметь отношения к реальному предмету. При утрате речи разговаривает сам с собой и во сне. |
3 | Реакция на обращенную речь | Прекрасно понимает обращенную речь, выполняет инструкции, пытается отвечать на вопросы доступными средствами | Не реагирует на обращенную речь, но процесс понимания речи не нарушен |
4 | Психопатологические симптомы | Отсутствуют | Отмечаются психопатологические симптомы, фобии и непредсказуемые реакции |
5 | Экспрессивная речь | Активно используют зачатки речи (звуки, словокорни, звукоподражания), состояние речи не зависит от окружающей обстановки, ребенок активно осуществляет коммуникацию, используя свои возможности по максимуму | Одновременное употребление лепетных и сложно организованных, правильных по языковой структуре высказываний, не употребляют слова ДА и Я, Качество речи зависит от обстановки |
6 | Мимико-жестовая речь | Активно используют в общении указательные и описательные жесты | Не использует жесты и мимику (распад) |
7 | Эхолалия | Не отмечается | Встречаются непосредственные и отставленные во времени эхолалии |
8 | Просодика | Не нарушена | Своеобразные нарушения просодической стороны речи – замедлений темпа, скандированное и рифмованное произношение, высокая тональность голоса |
9 | Общение | Стремление к контактам (кроме случаев речевого негативизма) | Нет потребности в общении |
10 | Эмоционально-волевая сфера | Адекватность эмоций | Неадекватность эмоциональных реакций |
11 | Общая моторика | Относительно сохранная (исключения) | Стереотипия в движениях и действиях, своеобразие походки, ходьбы по лестнице, трудности пространственной ориентировки, потряхивания тела, аутостимуляции. |
