Логопед Скайп Денисова Ирина Петровна
План работы при апраксии, как и при любых других тяжелых нарушениях речи, мы составили на основании своих знаний, опыта и безусловно на изучении большого количества научной литературы.
Но давайте оговорим сразу: так как, апраксия, это сопутствующее нарушение, следовательно при работе с апраксией важно реализовать и план работы основного речевого расстройства. Например, если у ребенка моторная алалия и апраксия, то работать необходимо с двумя нарушениями, и безусловно, только грамотный логопед, сможет найти грамотные пути преодоления этих тяжелый речевых нарушений. Итак, если у ребенка апраксия в составе моторной алалии, то недостаточно выполнить, только план работы апраксии, так как даже если ребенок начнет говорить, это не решит проблему алалии.
План работы — это поставленные задачи, которые логопед должен достичь в процессе коррекционной работы, однако, в зависимости от индивидуальный особенностей ребенка для достижения качественного результата специалист может использовать разные методы работы при выполнении плана. Согласитесь, если на каком-либо этапе возникает трудность, грамотный специалист всегда должен быть готов предложить другой метод работы для достижения цели. Например, кто-то из детей с удовольствием будет выполнять все упражнения на занятии с логопедом, кому-то ближе игровая деятельность, кто-то будет готов выполнять упражнения с папой на спортивной площадке, а кого-то, как бы странно это не звучало, нужно будет просто заставить. Да, именно так, это тяжелое речевое нарушение, и если ребенку не помочь с ним справиться последствия останутся на всю жизнь, поэтому если ваш логопед не боится менять методы в работе, значит ему не безразлична судьба Вашего ребенка.
Итак, остановимся теперь на плане работы для каждого вида апраксии.
Однако, обращаем Ваше внимание на то, что, если у ребенка несколько видов апраксии одновременно, соответственно и потребуется и выполнение нескольких планов.
Кистевая и пальцевая апраксия. Кинестетическая апраксия. Кинетическая апраксия.
При мануальний, кинетической и кинестетической апраксиях планы работы будут идентичными, однако, методы и этапы работы могут отличаться.
Апраксия – это тяжелое речевое нарушение, поэтому безусловно рядом с Вашим ребенком должен оказаться квалифицированный специалист, который сможет подобрать метод работы для Вашего ребенка и достичь поставленных задач в коррекционной работе.
Статью подготовила и составила Логопед Ирина Петровна. Вы можете обратиться ко мне по поводу занятий по коррекции апраксии через скайп.