Меню
Видео
Ребенок все понимает, но не говорит в 3,5 года. Моторная алалия. ОНР - 1 уровень.
Смотреть
Моторная алалия. Общее недоразвитие речи (ОНР) - 2 уровень.
Смотреть
Моторная алалия. ОНР - 3 уровень. Развитие речи неговорящих детей.
Смотреть
Моторная алалия. ОНР 4
Смотреть
Моторная алалия излечима. Выход из алалии - норма
Смотреть
Сенсорная Алалия. Как выглядит. Что это такое.
Смотреть
Как осуществляется работа через Skype
Смотреть
Постановка звука Р
Смотреть
Наши партнеры

Дифференциальная диагностика, отличия семантической афазии и корковой дизартрии

 

Семантическая афазияКорковая  дизартрия
Очаг поражения мозгаОчаг поражения мозга
Возникает при поражении зоны ТРО – теменно-затылочные отделы коры левого полушария (39, 40 поля, задняя часть 37 и передняя часть 19 поля).

 

Одностороннее поражение коры доминантного (обычно левого) полушария мозга, а именно нижних отделов постцентральных  (или премоторных) полей.

 

АртикуляцияАртикуляция
Оральный и артикуляционный праксис (движение)  без нарушений.

 

Затрудняется в поисках артикуляции, нет праксиса позы, наблюдаются трудности переключения от одной артикулемы к другой, замены звуков сходными по артикуляции звуками. Затрудняется динамика переключения с одного звука на другой, с одной позы на другую.
Голос (тембр, интонация)Голос (тембр, интонация)
Интонация нормальная, темп речи нормальный.Расстройства  темпо-ритмической стороны: такие как замедленность, утрата  плавности.
Мимика и жестыМимика и жесты
Пользуются жестами и мимикой.Сохранны.
Понимание речиПонимание речи
Понимание ситуативной и неситуативнойречи доступно в том случае, если в ней отсутствуют сложные логико-грамматические обороты речи. Затруднения в понимании значений прост­ранственных предлогов и отдельных морфем (например, при­ставок со значением удаления, приближения и т. д.).  Не в состоянии соотнести значение предлога со схемой, изображающей пространственные взаимоотноше­ния объектов. Утрачивается понимание метафор, пословиц, поговорок, крылатых слов, не обнаруживается в них переносный смысл.Понимание речи сохранно.
Спонтанная  (устная) речьСпонтанная (устная) речь
Экспрессивная речь практически не изменена. Ограничение числа сложных логико-грамматических оборотов речи, использования пространственных предлогов и слов с пространственным значением.

 

Наблюдаются также повторы, пропуски и замены звуков, изолированные звуки произносятся правильно, а в потоке речи искажаются, заменяются. В речевой продукции происходит замена  или пропуск артикуляционно сложных звуков. В результате речь  становится смазанной, непонятной, имеются запинки.  Содержательная часть речи остаётся сохранной. Не наблюдается нарушение лексико-грамматической стороны речи.

 

Статью подготовила и составила логопед Шпилевая Наталья Сергеевна. Вы можете обратиться ко мне по поводу занятий по коррекции афазии через скайп.

               
Наверх