Логопед Скайп Денисова Ирина Петровна
| Динамическая афазия | Мозжечковая дизартрия |
| Очаг поражения мозга | Очаг поражения мозга |
| Возникает при поражении заднелобных отделов левого доминантного по речи полушария, т. е. отделов третьего функционального блока — блока активации, регуляции и планирования речевой деятельности. | Поражения мозжечка и его связей с другими структурами мозга.
|
| Артикуляция | Артикуляция |
| Наблюдаются отдельные персеверации, которые носят глобальный характер. Затруднено переключение с «ручных» проб на оральные, с оральных — на артикуляторные. | Снижается точность, скорость и амплитуда артикуляционных движений, возникают затруднения при осуществлении необходимого артикуляционного уклада. Характерна мышечная гипотония, в артикуляционной мускулатуре. Язык тонкий, распластанный, но легко совершает разнообразные произвольные движения, так как нет первичного снижения силы мышц. Отмечается трудность удержания артикуляторных укладов и слабость их ощущений. Движения языка неточные с проявлением гипер- или гипометрии (избыточночти или недостаточности объема движения). При более тонких целенаправленных движениях отмечается тремор (дрожание) языка. Состояние мышц речевого аппарата характеризуется пониженным тонусом. |
| Голос (тембр, интонация) | Голос (тембр, интонация) |
| Интонация однообразна. | Расстройства темпо-ритмической стороны: такие как замедленность, утрата плавности, монотонность. |
| Мимика и жесты | Мимика и жесты |
| Сохранны. | Отсутствие мимики. |
| Понимание речи | Понимание речи |
| Понимают речь не полностью главным образом вследствие истощения внимания, персевераций. Иногда затруднено понимание грамматически сложно построенной речи. Отмечаются явления «псевдоотчуждения смысла слова» из-за трудностей включения в задание. | Сохранно. |
| Спонтанная (устная) речь | Спонтанная (устная) речь |
| Спонтанная речь практически отсутствует, за исключением отдельных упроченных в прежней речевой практике речевых штампов разговорно-бытового характера. Речевая активность низкая. Наблюдаютсяэхолалии. Постоянно нуждаются в стимулировании речи извне.Часто встречаются речевые штампы как разговорные, так и профессиональные.Используют в качестве ответов отдельные междометия.
| Речь замедленная и прерывистая, в то же время теряется плавность и ритмичность произношения. Речевой поток толчкообразного типа, а сила голоса непостоянна. В результате формируется скандированная речь. Нередко происходит оглушение звонких звуков и твердо произносятся мягкие. Многие фонемы имеют назализированный оттенок. Речь непонятна окружающим. Трудности фонации заставляют воздерживаться от активных высказываний. Отсутствие мимики. |
Статью подготовила и составила логопед Шпилевая Наталья Сергеевна. Вы можете обратиться ко мне по поводу занятий по коррекции афазии через скайп.
