Логопед Скайп Денисова Ирина Петровна
| Акустико-мнестическая афазия | Мозжечковая дизартрия |
| Очаг поражения мозга | Очаг поражения мозга |
| Возникает при поражении средних и задних отделов височной области (поражение происходит в левом полушарии головного мозга (у правшей)). | Поражения мозжечка и его связей с другими структурами мозга.
|
| Артикуляция | Артикуляция |
| Оральный и артикуляционный праксис (движения) без нарушений.
| Снижается точность, скорость и амплитуда артикуляционных движений, возникают затруднения при осуществлении необходимого артикуляционного уклада. Характерна мышечная гипотония, в артикуляционной мускулатуре. Язык тонкий, распластанный, но легко совершает разнообразные произвольные движения, так как нет первичного снижения силы мышц. Отмечается трудность удержания артикуляторных укладов и слабость их ощущений. Движения языка неточные с проявлением гипер- или гипометрии (избыточночти или недостаточности объема движения). При более тонких целенаправленных движениях отмечается тремор (дрожание) языка. Состояние мышц речевого аппарата характеризуется пониженным тонусом. |
| Голос (тембр, интонация) | Голос (тембр, интонация) |
| Интонация нормальная, темп речи нормальный. | Расстройства темпо-ритмической стороны: такие как замедленность, утрата плавности, монотонность. |
| Мимика и жесты | Мимика и жесты |
| Пользуются жестами и мимикой.
| Отсутствие мимики. |
| Понимание речи | Понимание речи |
| Понимание коротких речевых конструкций, как правило, доступно. При восприятии более развернутых текстов обнаруживаются ошибки осмысления. Больные начинают волноваться, переспрашивать, просят, чтобы говорили медленнее.При предъявлении серий названий возникает отчуждение смысла слова. Простые инструкции выполняют, многоступенчатые — нет. | Понимание речи сохранно. |
| Спонтанная (устная) речь | Спонтанная (устная) речь |
| Спонтанная речь характеризуется трудностями подбора слов, необходимых для организации высказывания и представлена короткими фразами, разнообразными по лексико-грамматической структуре. Вместе с тем имеют место достаточно частые вербальные парафазии (замена одних слов другими, близкими по смыслу) и паузы, обусловленные характерными трудностями нахождения нужного слова. В длинных, сложных по звуковой структуре словах, имеются искажения в последовательности звукоряда, составляющего слово: перестановки, пропуски, добавки звуков и слов в результате антиципации, слабости акустических следов. Особенно затрудняет больного продуцирование малочастотных слов.
|
Речь замедленная и прерывистая, в то же время теряется плавность и ритмичность произношения. Речевой поток толчкообразного типа, а сила голоса непостоянна. В результате формируется скандированная речь. Нередко происходит оглушение звонких звуков и твердо произносятся мягкие. Многие фонемы имеют назализированный оттенок. Речь непонятна окружающим. Трудности фонации заставляют воздерживаться от активных высказываний.
Статью подготовила и составила логопед Шпилевая Наталья Сергеевна. Вы можете обратиться ко мне по поводу занятий по коррекции афазии через скайп.
