Рассказы, тексты на букву (звук) З

Рассказы с картинками.

(Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется.

Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним.

В первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях.

Затем ребенок сам рассказывает рассказ.)

Зонтик.

У Лизы есть розовый  (зонтик).

Как-то ей захотелось по­казать свой (зонтик) Зое.

Засиделась Лиза у Зои и забыла у неё свой  (зонтик).

И Зоя сама принесла этот (зонт) подруге.

Вот так гнездо.

У маленькой Зои есть красивый (зонт).

Один раз Зоя шла под (зонтиком) вдоль забора.

Вдруг подул ветер и унёс (зонт) за забор.

 Перелезла Зоя через забор и видит свой (зонтик) на берёзе.

Какие – то птицы унесли его и сделали из него гнездо.

Рассказы-задачи.

1.В зоопарке Лиза видела пять зубров, двух медведей, бизона, девять змей, зебру. Сколько всего животных видела Лиза в зоопарке?

2.Пока Лиза смотрела зверей, в зоопарк при­везли ещё двух бизонов, дикобраза и одну зебру. На сколько животных стало боль­ше в зоопарке?

3.Когда Лиза посмотрела и тех животных, которых привезли, папа спросил её: «Сколько же всего зверей ты видела в зоопарке?»

 Рассказы с вопросами.

(Сначала прочитать весь рассказ. Затем читаем предложения по одному, после каждого задаем вопросы. В конце ребенок пересказывает рассказ.)

1. Зоя и Зося знают много загадок.

Кто…? Что…?

Зоя их загадывает Зосе, а Зося — Зое.

Что делают…? Кто кому…?

Зося отгадывает все Зоины загадки, а Зоя Зосины — не все.

Что … Зося? Что … Зоя?

2. Зоя назвала свою куклу Зиной.

Кто…? Что сделала…? Как…?

А Зина на неё обиде­лась.

Кто…?

«Не называй куклу так, как меня зовут!» — по­просила она.

О чём попросила…? Кто…?

Зоя согласилась и назвала куклу Лизой.

Что сделала…? Как…?

Тогда  обиделась  Лиза.

Кто…тогда? Почему…?

3. Зоя заботится о своей кукле Лизе.

Кто…? Что делает…? О ком…?

Как-то у куклы Лизы заболели зубы.

У кого…? Что     случилось…?

Зоя завязала Лизе зубы.

Кто…? Что сделала…? Что…? Кому…?

А потом сказала: «Не­льзя, Лиза, есть много конфет».

Что сказала…?

4. Папа с Лизой сдела­ли змея.

Кто…? Что…?

Лиза позвала знакомых детей.

Кто…? Что сделала…? Кого…?

Все вместе стали запус­кать змея.

Что сделали…?

Золотистый змей взвился ввысь.

Что…? Какой…? Кто…?

«Этот змей полетит к звёздам»,— сказала Лиза.

Что сказала…?

5. Завтра в школе бу­дет день здоровья.

Что…? Когда…? Что…? Где…?

В этот день в спортив­ном зале будут различ­ные соревнования.

Кто…? Что…?

В школьном дворе бу­дет забег младших ре­бят.

Кого…? Кто…?

Зоя и Лиза будут завт­ра участвовать в этом забеге.

Когда…? Что будут делать…?

6. Зоин папа — музы­кант.

Кто…?  Чей  папа…?

Зоя тоже любит музы­ку.

Кто…? Что…?

Она хочет стать музы­кантом.

Кем…?

7. Слово «язык» имеет разные значения.

Что…?

Объясните, какие зна­чения имеет слово «язык».

Какие…? Что надо…?

Проказы старухи зимы.

Разозлилась зима. Задумала всех заморозить. Задула зима холодом, размела листья. Птицам некуда деваться, и полетели они за горы, за моря, где не злой зимы. Другие забились в щели. Не заморозила их зима. Злобно пошла на зверей. Запорошила землю. Приказывает морозам заморозить зверей. Идут морозы за морозами, один другого злее, пугают зверей. Забились звери на зимовье. Злая зима не забыла и рыб. Заморозила реки и озёра. А рыб не заморозила, им подо льдом не холодно. Накинулась зима на людей. Морозы заволокли узорами окна. А люди затопил печки. Заготавливают дрова, везут их на возах и похваливают морозы. Дети и те не боятся зимы. Бегают во дворе. Хватит зима злобно за ухо или за нос кого-нибудь. А тот потрёт – и разгорится лицо. Заплакала зима. Закапали зимние слёзы. Значит, близок конец зимы.

Зайка и коза.

У Лизы заводная коза. Заведут её — она за­бегает по доске. Забавная такая! Лиза сама за­водит козу. А о своём зайке совсем забыла. Одна Зоя не забывает зайку. Баюкает его и песенку поёт:

— Скоро мой зайка заснёт,

зайку никто не возьмёт!

Но зайка не спит. Он козы боится. Вот-вот забодает коза.

Зайка не спит, Зою зовёт.

Зайке коза спать не даёт.

Возьмите козу, козу-егозу,—

И зайка мой заснёт в тазу.

Зайка зевнёт и Зоя зевнёт.

Зайка заснёт и Зоя заснёт.

Я не заноза.

Зина очень любит всех дразнить. Васю она называет Зудилой, Настю — Злюкой, Лизу — Задирой.

— Знаешь, как зовут того, кто всех дразнит и задевает? — спросила мама.

— Как?

— Занозой.

Зина насупилась, задумалась, а потом сказала:

—  Никогда никого не буду дразнить. Я не заноза.

Слова на З.

Лиза и Зоя  играют в слова. Им надо назы­вать по три слова на З. Кто последний назовёт, тот и победит.

— Зайка, зонтик, ваза, — называет Зоя.

— Козёл, козлёнок, коза, — не сдаётся Лиза.

— Так нельзя! — заспорила  Зоя. — Козёл, козленок, коза — это одно слово.

— Нет, это три слова! — сказала Лиза.

 А вы с кем согласны, с Зоей или с Лизой?

Что такое звёзды?

— А что такое звёзды? — спросил однажды кузнечик.

Лягушонок задумался и сказал:

— Большие слоны говорят: «Звёзды — это золотые гвоздики, ими прибито небо». Но ты не верь. Большие медведи думают: «Звёзды — это снежинки, что забыли упасть». Но ты тоже не верь, послушай меня лучше. Мне кажется, виноват большой дождь. После большого дождя растут большие цветы. А ещё мне кажется, когда они достают головой небо, то и засыпают там, поджав длинные ножки.

— Да, — сказал кузнечик.— Это больше по­хоже на правду. Звёзды — это большие цветы. Они спят в небе, поджав длинные ножки.

(Г. Цыферов)

Как назвать зайца?

Родился зайчонок. Задумалась мать: как его назвать? Захотелось назвать тигром. Узна­ли козлята, как зовут зайку, и не захотели иг­рать. Заплакал заинька. Сказал матери, что козлята сразу разбегаются от него. Тогда мать назвала его волком.

Пошёл заинька гулять, увидел телят. За­хотел с ними играть.

— А как тебя зовут? — задают ему вопрос.

— Меня зовут Волком, — говорит заинька. Телята стали бодать заиньку.

— Попался злой Волк! — закричали телята.

Пришёл заинька домой, побитые бока обли­зывает. Избили его телята. Задумалась мать и назвала заиньку Зайкой. Пошёл заинька иг­рать. Звери узнали, что его зовут Зайкой, и при­няли в игру. И заиньке и зверям это имя понравилось. Так его за ним и закрепили.

Составление рассказа по теме.

Представь себе, что ты доктор Айболит и работаешь в зоопарке.

Расскажи, как ты лечил(-а) зверей: зубра, обезьяну, зайца, зебру, змею, слона. Рассказать тебе это помогут слова: заболеть, градусник, забинтовать, смазать йодом, зубы, глаза, компресс.

 Вы с мамой играли в слова. Мама дала тебе задание найти цветы, в названиях которых есть звук З.

Расскажи о том, какие это цветы, а потом — где и как ты их будешь ис­кать.

 У тебя случилась беда — заболел зуб.

Расскажи о том, как его тебе лечили — сначала мама, потом зубной врач. Что тебе посоветовал врач после лечения? В своём рассказе исполь­зуй слова: зуб, заболеть, завязать, зубная пас­та, обязательно, здоровые зубы.