Логопед Скайп Денисова Ирина Петровна
Рассказы с картинками.
(Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется.
Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним.
В первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях.
Затем ребенок сам рассказывает рассказ.)
Рак.
Юра поймал в пруду (рака).
Покажи мне (рака), — просит Рая.
— Вот (рак), — на, держи.
Только Рая протянула руку, (рак) схватил её клешнёй за палец.
— Ой! — вскрикнула Рая и бросила (рака) обратно в воду.
Прыгалка.
Вере на день рождения подарили (прыгалку)… .
Она вынесла … во двор. |
— Дай мне … попрыгать,— попросила Ира.
И Вера с Ирой стали прыгать по очереди.
Рысь.
В одной книге на картинке Юра увидел (рысь) ,… .
— Папа, расскажи мне про — просит Юра.
— Давай вместе расскажем о (рыси), — предложил папа.
(Рысь) — это дикая кошка.
— Посмотри, Юра, какая окраска у этой (рыси).
— Эта (рысь) рыжая с чёрными пятнами,
— А на ушах у (рыси) кисточки.
Краски.
Вере подарили новые (краски).
(Краски) были яркими и красивыми.
Стала Вера рисовать новыми (красками).
(Красками) она покрасила траву, деревья и крышу дома.
— Убирай свои (краски), — сказала мама, — пора спать.
Рассказы-задачи.
Один раз ребята поймали под корягами в пруду много раков. «Мне и тебе, — говорит, — будет каждому по 4 рака, а дяде Роме мы отдадим 5 раков».
Сколько же всего раков поймали Вера и Юра?
Рассказы с вопросами.
(Сначала прочитать весь рассказ. Затем читаем предложения по одному, после каждого задаем вопросы. В конце ребенок пересказывает рассказ.)
У кого…? Что…?
— Я буду диктором, — говорит Юра.
Кто…? Что говорит…?
— Это микрофон. Говорит город Ковров. Передаю микрофон другому диктору.
— Сегодня в нашем городе праздник, — говорит Ира,
Кто…? Что говорит…?
— Там будут разные игры и аттракционы.
Что будет…?
Кто…? Где…?
Там кружился целый рой комаров.
Что…?
Юра закрывается руками от комаров, прыгает, вертится.
Кто…? Что делает…? От кого…?
Но одно от них спасение — костёр.
Какое спасение…?
Мама разжигает костёр.
Что делает…? Что…?
Комары боятся дыма и теперь держатся в стороне.
Кто…? Что делают…?
Где…? Что…?
Там огромные деревья и красивые цветники.
Что…? Какие…?
На клумбах растут розы, георгины, ирисы, резеда, рудбекии.
Какие цветы…?
В открытом театре играет оркестр.
Где…?
Хорошо отдыхать в старом парке.
Где…?
Кто…? Кому…? Что…?
Работал Юра старательно и аккуратно.
Кто…? Как…?
У него из фанеры получилась хорошая подставка для книг.
Какая…? Из чего…?
Роме понравился подарок Юры.
Кому…? Что…? Чей…?
Когда…?
Рома колбасу съел, а хлеб бросил на стол.
Кто…? Что сделал…?
Учительница посмотрела на него, затем подвела Рому к витрине.
Что сделала…? Кого…? Куда…?
Там лежал маленький ломтик чёрного хлеба, и было написано: «Такой паёк давали людям во время блокады Ленинграда».
Что…?
Рома покраснел, потом взял со стола хлеб съел его.
Кто…? Что сделал…?
Мальчик наоборот.
У Юры Рябинина всё наоборот. Ребята рисуют — Юра играет в игры. Ребята готовят уроки — Юра рисует, ребята строят дом — Юра прыгает.
— Ребята, давайте подарим Юре стихи Агнии Барто про мальчика наоборот,— говорит Рая.
Открывает Юра книгу и видит такие строчки, подчеркнутые красным карандашом:
«Все кладут сначала в рот бутерброд,
а потом едят компот,
всегда наоборот.
Он сначала ест компот,
за компотом бутерброд»
— Ой, да это про меня,— думает Юра.
Кто вперёд.
Мама налила Кларе молока и дала булку: «Пей молоко, Клара». А Клара отлила молоко в блюдце кошке, отломила ей булки и говорит: «А ну-ка, Мурка, кто вперёд!»
Что натворило р.
Дюнка научилась выговаривать р. «Ну, — думает,— в садике всех удивлю!» Пошла утром Дюнка в садик и Р потеряла. Выпало Р изо рта, она и не заметила. Узнала, когда подошла к садику и увидела Шарика. Она ему сказала:
— Пливет, Шалик! — и поняла, что потеряла Р.
— Потеляла!
Р валялось на дороге. Шел прохожий, наступил на Р и как брякнется! Шла машина, шофёр увидел, что прохожий посередине улицы брякнулся, и как затоРмозит! Милиционер увидел, что прохожий бРякнулся и машина затоРмозила, как бРосится бежать к ним! Он бежит, а встречные так и шаРахаются от него в сторону. Вот что Р на дороге натвоРило! Разузнал милиционер, в чём дело, понял, что ничего пока страшного не произошло, поднял Р. Принёс его в садик.
— Дети,— спрашивает,— кто Р потерял? Все сказали:
— Р-р-р-р! — Это они не рычали, вы не подумайте, они проверяли, не потеряли ли Р. Дюнка же сказала:
— Л-л-л-л!
Милиционер сполоснул в стакане с кипячёной водой Р и отдал Дюнке. Она тут же положила Р на язык и сказала громко:
— БоРьшое спасибо! Потом поправилась и сказала: — БРагодаРю вас!
Одна буква.
Всё началось с того, что Маша нарисовала ворону. Нарисовала и написала: ВАРОНА. Я говорю ей: «Ты неверно написала. После В надо писать О, а не А». А Маша отвечает: «Ну, подумаешь, одна буква… вАрона или вОрона, какая тут разница? И так все поймут». Тогда я сказал: «А ну-ка, зачеркни в слове ВОРОНА букву Н. Зачеркнула? А теперь вместо Н напиши букву Т. Что получилось?» Смеётся Маша: «Вот чудеса, получилось ВОРОТА!». «Поняла,— говорю,— что значит одна буква?» Потом сочинили мы с Машей стихи. И в том стишке одну букву заменили другой.
В уголке Дурова
Юру и Лиду папа повёл в Уголок Владимира Дурова смотреть дрессированных зверей. Юра и Лида видели там ворон, белок, тигров, слонов, попугаев, медведей, морских львов. Белка то и дело бегала в колесе и вертела его. Ворон громко говорил: «Воронок, воронок». Морской лев на носу крутил на палке тарелку. Слон кланялся ребятам и протягивал к ним хобот. Юра и Лида кормили его булкой. Медведь кувыркался и хлопал лапами. Дети были довольны. Этой прогулки в уголок Дурова они никогда не забудут.
Рыжий город.
Одного мальчика дразнили рыжим. Это он сильно переживал. Он решил уйти из дома. Лёг вечером спать и видит сон: как будто он уже ушёл из дома. Смотрит, ворота, а на них надпись: «Добро пожаловать в Рыжий город!» Зашёл и ахнул.
В этом городе всё было рыжим: рыжие ручьи текли по рыжим травам и впадали в рыжие реки. А над реками рыжие облака повисли. Рыжие рыбаки ловили рыжих рыб и раков. По радио передавали «Рыжий Рок». Все рыжие люди радостно улыбались. Тут к нему подошла рыжая девочка и спросила: «Ты почему такой грустный?» «Меня все рыжим дразнят»,— ответил Рыжик. «А солнце какого цвета?» «Ну, рыжего»,— робко сказал мальчик. «И мы — рыжие, все мы — маленькие солнышки. Радоваться надо!»
И тут мальчик проснулся.
Пятёрка.
Иван осторожно подтёр в тетради тройку, осторожно провёл красным карандашом чёрточку вправо, и получилась самая настоящая пятёрка. Вот обрадуется мама! Вечером мама просматривала Ванины тетради, увидела пятёрку и удивилась:
— Что такое? В тетради четыре ошибки, а отметка — «пять»!
— Не знаю,— смутился Ваня.— Не я ставил отметку — учительница.
— Странно! — продолжала мама.— С каких это пор стали за четыре ошибки ставить пятёрки?
Ваня промолчал. А когда мама ушла ни кухню готовить ужин, быстро исправил пятёрку на тройку и задумался… Оказывается, обрадовать маму не так просто!
Сорочьи тараторки.
Почему год круглый?
Солнце. Все говорят: круглый год, круглый год! А почему год круглый? Да потому, что Земля вокруг меня мчится по кругу. Как полный круг сделает — так и год.
Дуб. И совсем не потому! Год потому круглый, что за год на всех деревьях годовое кольцо растёт. Как год — так новое кольцо. А кольцо — тот же круг!
Ёлка. Нет, друзья, нет и нет! Всем вам известно, что мы, ёлки, круглый год зелёные. А как же мы могли бы быть зелёными круглый год, если бы сам-то год был бы не круглый?..
Н. Сладков
Воробей и сорока.
Чего это ты, Воробей, раззадавался? Чего ты расчирикался? Все хорошие певцы помалкивают ещё, а тебя прорвало — так и подскакиваешь!
— Эх, Сорока, мне-то с моим голосом только и петь, пока другие молчат! На безрыбье и рак рыба, на бесптичье и воробей соловей! Чик — чирик!
Н. Сладков
Три сестры.
Утром мать собралась на работу.
— Девочки,— сказала она дочкам,— приберите комнату.
— Я вчера убирала,— ответила старшая. Она расчёсывала перед зеркалом волосы.
— Я потом уберу,— сказала средняя. Младшая ничего не ответила, убрала комнату, а потом сварила обед. Вечером пришла мать и принесла три яблока.
— Мама яблоки принесла! — закричал сестры и бросились ей навстречу.
— Постой-ка,— сказала мать старшей дочке, — ты вчера уже съела. А ты,— сказала потом средней,— потом съешь.
Мать подозвала младшую дочку:
— Иди-ка сюда, милая. Ты сегодня работала за троих. Все три яблока — тебе.
Составление рассказа по теме.
Если бы вы были поваром в ресторане, что бы приготовили к обеду на первое, второе и третье? Расскажите о том, как бы вы готовили и что. Рассказать об этом лучше вы сможете, если вспомните, как готовит обед ваша мама.
В зоопарке сторож забыл закрыть клетки. И один зверь выбежал из неё. Расскажите, как бы ловили этого зверя, если бы он тигром, зубром, зеброй.
