РЕЧЕВОЙ онлайн центр
«Русская речь»
для детей и взрослых

Меню
Видео
Постановка звука Р
Смотреть
Как осуществляется работа через Skype
Смотреть
Наши партнеры

Рассказы, тексты на букву (звук) Г

Рассказы с картинками.

(Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется.

Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним.

В первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях.

Затем ребенок сам рассказывает рассказ.)

Гном.

Гале   купили   игрушку   —   маленького (гнома).

(Гном) был очень  смешной  и  забавный.

Галя часто играла со своим (гномом).

Но вот (гном) потерялся.

Гале купили нового (гнома), но она не могла забыть своего старого друга

Девочка очень обрадовалась, когда её смешной и забавный (гном) нашёлся.

Рассказы-задачи.

 

  1. На дороге сидели 5 голубей. Гриша побежал к ним. Один голубь сразу же улетел, за ним улетели ещё 2.

Сколько голубей осталось сидеть на дороге?

  1. У Гали было 3 гвоздики и 5 гладиолусов. Гладиолус и 2 гвоздики она дала Глаше.

Сколько цветов Галя дала Глаше? Сколько цветов осталось у Гали?

  1. Гера сорвал 9 огурцов, а Игорь 5.

Кто сорвал больше огурцов и на сколько?

 

 

Рассказы с вопросами.

(Сначала прочитать весь рассказ. Затем читаем предложения по одному, после каждого задаем вопросы. В конце ребенок пересказывает рассказ.)

 

  1. Гриша и Галя пошли в лес за грибами.

Кто…? Зачем…?

Дети набрали много грибов.

Чего…?

Вдруг началась гроза. Загрохотал гром.

Что случилось…?

Крупные горошины дождя запрыгали по земле.

Что…? Какие…?

Гриша и Галя очень испугались и спрятались в кустах.

Кто…? Что с ними произош­ло…?

Их густая листва ук­рыла ребят от грозы.

Что…? От чего…?

Когда гроза кончилась, Гриша и Галя пошли домой с полными кор­зинами грибов.

Кто…?  С  чем пошли…?  Когда …?

  1. Летом Игорь поехал в трудовой лагерь.

Кто…? Куда…?

На прогулке он увидел гнедого коня с длинной гривой.

Где…? Кого…? Какого…?

Этот гордый конь очень понравился Игорю. Он  подошёл,  погладил его и побежал догонять ребят.

Кто…? Кому…? Что сделал…?

На другой день Игорь принёс коню горбушку хлеба.

Когда…? Кто…? Что…?                 

Они стали дру­зьями.

Когда Игорь уезжал в город, он по­шёл на луг и попро­щался с другом.

Кто…? Когда…? Куда…? Что сделал?

  1.  Гене Голикову по­дарили губную гармош­ку.

Кому…? Что…?

Гена стал  учиться играть на ней.

Что    стал    делать…?

Дует Гена изо всех сил, гармошка то пищит, то гудит, да так громко!

Кто…? Как играет…?

— Гена, прекрати, — говорит мама,— а то голова от твоей гармошки кругом идёт.

Что говорит…?

Гена положил гармошку и пошёл гулять.

Кто…?  Что сделал…?

  1. Инга с мамой гуляли на берегу реки.

Кто…? Что делала…? Где…?

Инга собирала круглые бело-голубые  камешки.

Какие…?

Вдруг Инга подняла голову и увидела радугу.

Кто…? Что…?

— Радуга, радуга! — закричала Инга и побежала к горке, чтобы лучше рассмотреть ее.

Куда…? Зачем…?

По дороге она попала ногой в неглубокую ямку и рассыпала  камушки.

Где…? Чем…? Куда…?

Когда собрала  их,   то увидела, что набежала тучка — и   радуга   ис­чезла.

Когда исчезла…? Что…?

  1. Глеб живёт в городе.

Кто…? Где…?

Однажды он пошёл с мамой в магазин.

Куда…?С кем?

Чего там только не было: сапоги, галсту­ки, сумки, гольфы, иг­рушки и много дру­гих товаров.

Что там…?

Глеб попросил маму купить игру «Футбол».

Кто…?  Что  попросил…?

Дома Глеб долго иг­рал с папой в новую игру и забил ему 4 гола.

Кто…? Что делал? Как…? Сколько…?

  1. Воспитательница с группой пошла на про­гулку.

Куда…?

Гуляли они на игро­вой площадке, огоро­женной изгородью.

Что делали…? Где…? Чем…?

Ребята прыгали, бега­ли, играли в разные игры.

Что делали…?

А Игорь   разглядывал изгородь и считал в ней дощечки.

Кто…?   Что   делал…?

Вдруг он увидел, что одной доски в изгороди нет.

Что увидел…?

Игорь хотел пролезть в щель, но зацепился за гвоздь.

Кто…? За что…?

Он громко заплакал.

Как…?

Воспитательница помогла Игорю слезть, а потом прижгла йодом царапину на ноге.

Что сделала…?

  1. Нaогромной берёзе возле дома Егорки поселились грачи.

На чем…? Где…? Кто…?

Они свили гнездо.

Что…?

Егор хотел посмотреть, что в нём.

Папа сказал:  «Не трогай грачей, у них скоро будут грачата»

Что сказал…?

Егорка послушался папу.

Кто…?

Скоро из  гнезд стали выглядывать чёрные головки грачат с раскрытыми  клювами.   Что стали…?

Грачи носили им гусениц и червей.

Кто…? Что носили…?

Галка и голуби.

Галка увидала, что голубей хорошо кормят и о них заботятся. Вот выбелилась она и влетела в голубятню. Голуби подумали сперва, что она такой же голубь, и пустили её. Но галка забылась и закричала по – галочьи. Тогда её голуби стали клевать и прогнали. Галка полетела назад к своим, но галки испугались оттого, что она была белой и тоже прогнали.

Л. Н. Толстой

 

Гадюка.

Есть у нас за садом, в сухом овраге, где весной всякий год бежит ручей, а летом только сыровато и растёт густая трава. Всякая косьба была для меня праздником, особенно когда сгребут сено в копны. Тут, бывало, и ста­нь бегать по сенокосу. Как-то  бегал  я и  кувыркался,  косари далеко. Только большая собака Бровко сидела на копне и грызла кость. Кувыркнулся я в одну копну,  повернулся и   раза два — и вдруг вскочил с ужасом. Что-то холодное и скользкое мазнуло меня по ноге. Мысль о гадюке мелькнула в голове и что же? Огромная гадюка, которую я побеспокоил, вылезла из сена и, подымаясь хвост, готова была на меня кинуться, а я, вместо того, чтобы бежать, стою как окаменелый, будто гадина зачаровала меня своими безжизненными, неморгающими глазами. Ещё бы мину та — и я погиб; но Бровко как стрела слетел с копны, кинулся на змею, и завязалась между ними смертельная борьба.

Собака рвала змею зубами, топтала лапами; змея кусала собаку и в морду, и в грудь, и в живот. Но через минуту только клочки гадюки лежали на земле.

К. Ушинский

 

Горох

Второй отряд  уходил  в  поход.  Витя  взял с собой братишку Эчука. Дорога в школу про­шла  через гороховое  поле.  Была  осень,  и горох уже убрали. На поле   лишь кое-где валялись жёлтые стручки. Эчук нагнулся за стручком и вдруг увидел горошины.
— Витя! Витя! — закричал  он.— Погляди, сколько гороха!

Витя очень торопился. Когда братья подошли к школе, там уже все собрались.

— Ребята, а вы любите горох? — спросил у них вожатый.

— Конечно, любим! Кто же его не любит! Мы сейчас по гороховому полю проходили, —  продолжал  Эчук.— Горох  убрали,  но гороха много там ещё осталось!

—  А помните, мы в прошлом году помогали колхозу. Давайте и теперь поможем  и соберём горох,— сказал кто-то.

—  Давайте, а в лес сходим в другой раз,—  поддержали другие ребята.

Отряд собрал три больших мешка гороха. Вечером на поле пришёл председатель колхоза с бригадиром и объявил ребятам благодарность.

 

Гога и Гуси.

На лугу были гуси: гусь, гусыня и два гусёнка. А Гогу в это время мама отпустила погулять. Увидел Гога на лугу гусей и хотел погладить маленького гусёнка. Но гусыня загоготала: «Га-га-га, не ходи сюда!» А гусь нагнул шею и зашипел. Он больно ущипнул Гогу за ногу. Нога долго болела. Так Гога и погладил гусёнка.

Вот так бегун.

На нашем дворе лучше всех бегает Гера Гагин. От горки возле газона до магазина-гастронома он добегает за пять минут.

— Гера, давай побежим наперегонки, — предложила ему как-то Галя Гришина.

— Куда тебе за мной гнаться,— сказал Гера, — Ну да ладно, побежим к нашему магазину.

Вот побежали они наперегонки. А до ма­газина — гастронома  нужно было  бежать через дорогу по широкой улице. Галя Гришина под­бежала к дороге, замедлила бег и через дорогу перешла шагом по сигналу светофора. А Гера продолжал бежать, не сбавляя шага. Он уже добегал до противоположного тротуара, как засвистел милиционер. Подозвал милиционер Геру-бегуна и начал ему объяснять правила дорожного движения. А Галя Гришина в это время подбегала к магазину. Так Галя победила лучшего бегуна.

 

Гога и Глаша.

 (В сокращении)

Однажды мама принесла с рынка живого гуся. Но оказалось, что это не гусь, а гусыня. Конечно, гусь с яблоками — это очень вкусно,— вздохнула мама.— Но я, пока несла его с базара, успела к нему привыкнуть… К тому же это гусыня. А такого кушанья — гусыня с яблоками — нет в поваренной книге… И  гусыня Глаша осталась жить на нашем птичнике вместе с курами. Но с курами ей было скучно. Глаша сама нашла дорогу на пруд и плавала  там  в  компании  с  другими  гусям

Через несколько дней вместе с Глашей пришёл большой светло-серый гусь. Я хотел прогнать его, но гусь не уходил.

— Что же делать? — сказала мама. — Пусть   поживёт.   Может,   объявится   хозяин.

Гусака назвали Гога. Глаша и Гога очень подружились. Всегда и всюду были они вместе. Гога ухаживал за Глашей и своим горбоносым клювом оглаживал ей на шее пёрышки. Но вот Глаша исчезла. Гога тоскливо бродил  по двору один. Я обнаружил гусыню в дровянике. Она сделала ямку и снесла в неё большое яйцо. Вскоре в гнезде у неё было уже шесть яиц. А через три недели у Глаши появились гусята. Гусят было пять. Из шестого яйца никто не вывелся.

В один прекрасный день Глаша решила вывести гусят на улицу. И вот на дворе появилась Глаша. Около неё попискивали жёлтые пушистые гусята. Гусак увидел семейство, высоко вскинул голову и восторженно затрубил. А смелые гусята вслед за Глашей смешно шлёпали по синей луже. Гога трубил и плясал от счастья.

В. Черныш

 

 

Если ты подумаешь, то рассказ придумаешь

 

  1. Галя пригласила в гости Катю и Ганну.

Расскажите о том, как девочки собирались в Гости к подруге,  как провели вечер  у  неё в Гостях, как и чем Галя угощала подруг.

  1. В гостях у Гали подруги загадывали друг другу загадки.

Как вы думаете, какие? Кто из девочек хорошо отгадывал их? Кто не мог от­гадать? А   Ганна   даже  сама   придумала   загадку. Попробуйте  и  вы  придумать  свою.  Если  вы подумаете, то её придумаете.

       

       
Наверх