Меню
Видео

Notice: Undefined offset: 1 in /home/customer/www/logopedistskype.com/public_html/wp-content/themes/Logoped/header.php on line 174
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Моторная алалия. Лекции
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Моторная алалия. Упражнения
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Сенсорная алалия. Лекции
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Сенсорная алалия. Упражнения
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Как осуществляется работа через Skype
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Видео уроки. Постановка звуков Р, Л, Ш, С, З, Ч, Щ.
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Аудио уроки для взрослых. Автоматизация звука Р, Рь, Л, Ль. Дифференциация звуков Р - Рь, Р - Л, Л - В, Л - Ль, Ль - Й.
Смотреть
Наши партнеры

Рассказы, тексты на букву (звук) Г

Рассказы с картинками.

(Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется.

Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним.

В первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях.

Затем ребенок сам рассказывает рассказ.)

Гном.

Гале   купили   игрушку   —   маленького (гнома).

(Гном) был очень  смешной  и  забавный.

Галя часто играла со своим (гномом).

Но вот (гном) потерялся.

Гале купили нового (гнома), но она не могла забыть своего старого друга

Девочка очень обрадовалась, когда её смешной и забавный (гном) нашёлся.

Рассказы-задачи.

 

  1. На дороге сидели 5 голубей. Гриша побежал к ним. Один голубь сразу же улетел, за ним улетели ещё 2.

Сколько голубей осталось сидеть на дороге?

  1. У Гали было 3 гвоздики и 5 гладиолусов. Гладиолус и 2 гвоздики она дала Глаше.

Сколько цветов Галя дала Глаше? Сколько цветов осталось у Гали?

  1. Гера сорвал 9 огурцов, а Игорь 5.

Кто сорвал больше огурцов и на сколько?

 

 

Рассказы с вопросами.

(Сначала прочитать весь рассказ. Затем читаем предложения по одному, после каждого задаем вопросы. В конце ребенок пересказывает рассказ.)

 

  1. Гриша и Галя пошли в лес за грибами.

Кто…? Зачем…?

Дети набрали много грибов.

Чего…?

Вдруг началась гроза. Загрохотал гром.

Что случилось…?

Крупные горошины дождя запрыгали по земле.

Что…? Какие…?

Гриша и Галя очень испугались и спрятались в кустах.

Кто…? Что с ними произош­ло…?

Их густая листва ук­рыла ребят от грозы.

Что…? От чего…?

Когда гроза кончилась, Гриша и Галя пошли домой с полными кор­зинами грибов.

Кто…?  С  чем пошли…?  Когда …?

  1. Летом Игорь поехал в трудовой лагерь.

Кто…? Куда…?

На прогулке он увидел гнедого коня с длинной гривой.

Где…? Кого…? Какого…?

Этот гордый конь очень понравился Игорю. Он  подошёл,  погладил его и побежал догонять ребят.

Кто…? Кому…? Что сделал…?

На другой день Игорь принёс коню горбушку хлеба.

Когда…? Кто…? Что…?                 

Они стали дру­зьями.

Когда Игорь уезжал в город, он по­шёл на луг и попро­щался с другом.

Кто…? Когда…? Куда…? Что сделал?

  1.  Гене Голикову по­дарили губную гармош­ку.

Кому…? Что…?

Гена стал  учиться играть на ней.

Что    стал    делать…?

Дует Гена изо всех сил, гармошка то пищит, то гудит, да так громко!

Кто…? Как играет…?

— Гена, прекрати, — говорит мама,— а то голова от твоей гармошки кругом идёт.

Что говорит…?

Гена положил гармошку и пошёл гулять.

Кто…?  Что сделал…?

  1. Инга с мамой гуляли на берегу реки.

Кто…? Что делала…? Где…?

Инга собирала круглые бело-голубые  камешки.

Какие…?

Вдруг Инга подняла голову и увидела радугу.

Кто…? Что…?

— Радуга, радуга! — закричала Инга и побежала к горке, чтобы лучше рассмотреть ее.

Куда…? Зачем…?

По дороге она попала ногой в неглубокую ямку и рассыпала  камушки.

Где…? Чем…? Куда…?

Когда собрала  их,   то увидела, что набежала тучка — и   радуга   ис­чезла.

Когда исчезла…? Что…?

  1. Глеб живёт в городе.

Кто…? Где…?

Однажды он пошёл с мамой в магазин.

Куда…?С кем?

Чего там только не было: сапоги, галсту­ки, сумки, гольфы, иг­рушки и много дру­гих товаров.

Что там…?

Глеб попросил маму купить игру «Футбол».

Кто…?  Что  попросил…?

Дома Глеб долго иг­рал с папой в новую игру и забил ему 4 гола.

Кто…? Что делал? Как…? Сколько…?

  1. Воспитательница с группой пошла на про­гулку.

Куда…?

Гуляли они на игро­вой площадке, огоро­женной изгородью.

Что делали…? Где…? Чем…?

Ребята прыгали, бега­ли, играли в разные игры.

Что делали…?

А Игорь   разглядывал изгородь и считал в ней дощечки.

Кто…?   Что   делал…?

Вдруг он увидел, что одной доски в изгороди нет.

Что увидел…?

Игорь хотел пролезть в щель, но зацепился за гвоздь.

Кто…? За что…?

Он громко заплакал.

Как…?

Воспитательница помогла Игорю слезть, а потом прижгла йодом царапину на ноге.

Что сделала…?

  1. Нaогромной берёзе возле дома Егорки поселились грачи.

На чем…? Где…? Кто…?

Они свили гнездо.

Что…?

Егор хотел посмотреть, что в нём.

Папа сказал:  «Не трогай грачей, у них скоро будут грачата»

Что сказал…?

Егорка послушался папу.

Кто…?

Скоро из  гнезд стали выглядывать чёрные головки грачат с раскрытыми  клювами.   Что стали…?

Грачи носили им гусениц и червей.

Кто…? Что носили…?

Галка и голуби.

Галка увидала, что голубей хорошо кормят и о них заботятся. Вот выбелилась она и влетела в голубятню. Голуби подумали сперва, что она такой же голубь, и пустили её. Но галка забылась и закричала по – галочьи. Тогда её голуби стали клевать и прогнали. Галка полетела назад к своим, но галки испугались оттого, что она была белой и тоже прогнали.

Л. Н. Толстой

 

Гадюка.

Есть у нас за садом, в сухом овраге, где весной всякий год бежит ручей, а летом только сыровато и растёт густая трава. Всякая косьба была для меня праздником, особенно когда сгребут сено в копны. Тут, бывало, и ста­нь бегать по сенокосу. Как-то  бегал  я и  кувыркался,  косари далеко. Только большая собака Бровко сидела на копне и грызла кость. Кувыркнулся я в одну копну,  повернулся и   раза два — и вдруг вскочил с ужасом. Что-то холодное и скользкое мазнуло меня по ноге. Мысль о гадюке мелькнула в голове и что же? Огромная гадюка, которую я побеспокоил, вылезла из сена и, подымаясь хвост, готова была на меня кинуться, а я, вместо того, чтобы бежать, стою как окаменелый, будто гадина зачаровала меня своими безжизненными, неморгающими глазами. Ещё бы мину та — и я погиб; но Бровко как стрела слетел с копны, кинулся на змею, и завязалась между ними смертельная борьба.

Собака рвала змею зубами, топтала лапами; змея кусала собаку и в морду, и в грудь, и в живот. Но через минуту только клочки гадюки лежали на земле.

К. Ушинский

 

Горох

Второй отряд  уходил  в  поход.  Витя  взял с собой братишку Эчука. Дорога в школу про­шла  через гороховое  поле.  Была  осень,  и горох уже убрали. На поле   лишь кое-где валялись жёлтые стручки. Эчук нагнулся за стручком и вдруг увидел горошины.
— Витя! Витя! — закричал  он.— Погляди, сколько гороха!

Витя очень торопился. Когда братья подошли к школе, там уже все собрались.

— Ребята, а вы любите горох? — спросил у них вожатый.

— Конечно, любим! Кто же его не любит! Мы сейчас по гороховому полю проходили, —  продолжал  Эчук.— Горох  убрали,  но гороха много там ещё осталось!

—  А помните, мы в прошлом году помогали колхозу. Давайте и теперь поможем  и соберём горох,— сказал кто-то.

—  Давайте, а в лес сходим в другой раз,—  поддержали другие ребята.

Отряд собрал три больших мешка гороха. Вечером на поле пришёл председатель колхоза с бригадиром и объявил ребятам благодарность.

 

Гога и Гуси.

На лугу были гуси: гусь, гусыня и два гусёнка. А Гогу в это время мама отпустила погулять. Увидел Гога на лугу гусей и хотел погладить маленького гусёнка. Но гусыня загоготала: «Га-га-га, не ходи сюда!» А гусь нагнул шею и зашипел. Он больно ущипнул Гогу за ногу. Нога долго болела. Так Гога и погладил гусёнка.

Вот так бегун.

На нашем дворе лучше всех бегает Гера Гагин. От горки возле газона до магазина-гастронома он добегает за пять минут.

— Гера, давай побежим наперегонки, — предложила ему как-то Галя Гришина.

— Куда тебе за мной гнаться,— сказал Гера, — Ну да ладно, побежим к нашему магазину.

Вот побежали они наперегонки. А до ма­газина — гастронома  нужно было  бежать через дорогу по широкой улице. Галя Гришина под­бежала к дороге, замедлила бег и через дорогу перешла шагом по сигналу светофора. А Гера продолжал бежать, не сбавляя шага. Он уже добегал до противоположного тротуара, как засвистел милиционер. Подозвал милиционер Геру-бегуна и начал ему объяснять правила дорожного движения. А Галя Гришина в это время подбегала к магазину. Так Галя победила лучшего бегуна.

 

Гога и Глаша.

 (В сокращении)

Однажды мама принесла с рынка живого гуся. Но оказалось, что это не гусь, а гусыня. Конечно, гусь с яблоками — это очень вкусно,— вздохнула мама.— Но я, пока несла его с базара, успела к нему привыкнуть… К тому же это гусыня. А такого кушанья — гусыня с яблоками — нет в поваренной книге… И  гусыня Глаша осталась жить на нашем птичнике вместе с курами. Но с курами ей было скучно. Глаша сама нашла дорогу на пруд и плавала  там  в  компании  с  другими  гусям

Через несколько дней вместе с Глашей пришёл большой светло-серый гусь. Я хотел прогнать его, но гусь не уходил.

— Что же делать? — сказала мама. — Пусть   поживёт.   Может,   объявится   хозяин.

Гусака назвали Гога. Глаша и Гога очень подружились. Всегда и всюду были они вместе. Гога ухаживал за Глашей и своим горбоносым клювом оглаживал ей на шее пёрышки. Но вот Глаша исчезла. Гога тоскливо бродил  по двору один. Я обнаружил гусыню в дровянике. Она сделала ямку и снесла в неё большое яйцо. Вскоре в гнезде у неё было уже шесть яиц. А через три недели у Глаши появились гусята. Гусят было пять. Из шестого яйца никто не вывелся.

В один прекрасный день Глаша решила вывести гусят на улицу. И вот на дворе появилась Глаша. Около неё попискивали жёлтые пушистые гусята. Гусак увидел семейство, высоко вскинул голову и восторженно затрубил. А смелые гусята вслед за Глашей смешно шлёпали по синей луже. Гога трубил и плясал от счастья.

В. Черныш

 

 

Если ты подумаешь, то рассказ придумаешь

 

  1. Галя пригласила в гости Катю и Ганну.

Расскажите о том, как девочки собирались в Гости к подруге,  как провели вечер  у  неё в Гостях, как и чем Галя угощала подруг.

  1. В гостях у Гали подруги загадывали друг другу загадки.

Как вы думаете, какие? Кто из девочек хорошо отгадывал их? Кто не мог от­гадать? А   Ганна   даже  сама   придумала   загадку. Попробуйте  и  вы  придумать  свою.  Если  вы подумаете, то её придумаете.

       

       
Наверх