Меню
Видео

Notice: Undefined offset: 1 in /home/customer/www/logopedistskype.com/public_html/wp-content/themes/Logoped/header.php on line 174
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Моторная алалия. Лекции
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Моторная алалия. Упражнения
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Сенсорная алалия. Лекции
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Сенсорная алалия. Упражнения
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Как осуществляется работа через Skype
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Видео уроки. Постановка звуков Р, Л, Ш, С, З, Ч, Щ.
Смотреть
Дистанционные (удаленные) логопедические видео занятия
Аудио уроки для взрослых. Автоматизация звука Р, Рь, Л, Ль. Дифференциация звуков Р - Рь, Р - Л, Л - В, Л - Ль, Ль - Й.
Смотреть
Наши партнеры

Рассказы и тексты на звук Рь

Посмотри и назови

(Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется.

Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним.

В первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях.)

 

В походе.

На природу папа с Борей и Ритой взяли  (рюкзаки)…

У папы был большой  (рюкзак), а у ребят маленькие (рюкзаки) .

Но   всё   равно   ребятам   было тяжело нести (рюкзаки).

Зато когда на привале ребята раскрыли (рюкзаки), в них оказались вкусные пироги, огурцы, варёное мясо и даже торт.

Ребята доставали всё из (рюкзаков), а папа разжигал костёр.

Рассказы-задачи.

Рите на день рождения все подруги подарили сережки: пару  Варя, пару Римма  и пару Дарья.

Сколько всего сережек теперь у Риты, если до этого у нее уже была пара сережек?

 

 

Рассказы с вопросами.

 

(Сначала прочитать весь рассказ. Затем читаем предложения по одному, после каждого задаем вопросы. В конце ребенок пересказывает рассказ.)

  1. Рита и Боря — брат и сестра.

Кто…? Кто они такие…?

Класс идёт на три дня в поход в деревню Рябиновка.

На сколько…?  Куда…?

Стоит деревня на горе.

Где…? Что…?

По дороге ребята будут собирать ягоды и грибы.

Когда…? Кто…?  Что будут собирать…?

Во время похода они наберут зёрен, ягод и разных грибов.

Когда…? Кто…? Что    сделают…?    Чего…?

  1. У Сережиного дяди три аквариума.      

У кого…?  Сколько…? Что…?

В аквариуме рыбки: гурами, барбусы, скалярии.

Где…? Какие…?

Сережа  кормит  их  утром и вечером.

Кто…? Что  делает…? Когда…?

В аквариуме также есть  растения.

Где…? Что…?

Сережа  устраивает  продувание аквариумов воздухом.

Кто…? Что делает…?

Воздух необходим рыбкам и растениям.

Кому…?

  1. Рита и Варя были в  зоопарке.

Кто…? Где…?

Там было два тигра, рысь, зебры и другие звери.

Какие звери…?

Тигры и рысь рычат на ребят.

Кто…? Что делают…? На кого…?

Ребята их не боятся, так как звери находятся за крепкой  решёткой.

Кто…? Почему…?

 

  1. Дарья и  Рита  играли на берегу реки. 

Кто…? Что делали…? Где…?

Они  построили из песка теремок.

Что сделали…? Что…?

Потом Дарья и Рита стали лепить разных   зверушек.

Кто…? Что стали лепить…?

Рита слепила мышку-норушку.

Kтo…? Кого…?

Но тут подул ветер — и смыло водой теремок.

Что произошло…?

Утка.

     Утка на пруду ныряет, купается, свои перышки клювом перебирает. Перышко к пёрышку  укладывает, чтобы ровно лежали. Пригладится, почистится, в воду, как в зеркальце, глянет  — вот  до  чего хороша!  И  закрякает: «Кря-кря-кря-кря!»

По Е. Чарушину

Растяпа.

      Чего только не терял первоклассник Серёжа за свою жизнь: носовые платки, мячики, даже фуфайку. А вот ручку потерял в первый раз. И куда она делась? Сейчас урок начнётся, нужно будет буквы писать. А чем? Bот и учительница в класс вошла.

—  Выньте  тетради и ручки, — сказала она. — Будем учиться писать букву р.

Красиво написала на доске эту букву.

—   А какие слова вы знаете на букву р?, —  спросила  учительница  и  обратилась  к  Серёже.— Ну-ка  скажи,  чем  ты   писать  будешь?

Серёжа растерялся. Он сам не знал, чем ему писать. А ребята закричали:

— Ручкой он будет писать! Ручкой!

— А вот и не ручкой, а карандашом,— ответил им Серёжа.— Ручку я потерял.

— Анна Ивановна, — сказал Шурик Портнов, — можно  я  дам  Серёже  ручку? У  меня запасная есть.

— Конечно, дай,— сказала учительница, обратилась к Серёже.

— А ты, Смирнов, скажи-таки нам слово, которое начинаются на букву р. Подумал Серёжа, а потом ткнул себя  пальцем и сказал:

— Растяпа!

Ю. Ермолаев

Эх, Катя, Катя!

Как она пришла домой. Туфли — рраз! — на шкаф. Панамку на кровать. Мама уберёт. Кривляется у зеркала

— Ах, доченька пришла? Где ты?

— Я здесь. Обедать мне пора!

Мама обнимает дочку и весело ей в ушко напевает:

Все здоровы, я, мы, ты,

если руки вымыты!

Это строчки  с  плаката,  плакат висит  на  стене, но он совершенно не действует на Катю.

— А я в море купалась,— отвечает Катя.

Ну, в море, так в море. Но море здесь ни при чём. И мама ей не стала повторять. Ведь вы уже знаете её характер.

В пруду.

В пруду плавала утка. Подбежали к пруду дети и кричат ей:

— Утка, Утка, как тебя зовут?

— КРЯ-КРЯ! — отвечает Утка.

— Забыла! Забыла! — закричали дети.

— КРЯ-КРЯ! — сказала Утка и на всякий случай отплыла подальше от берега. Тут лягушка на шум из воды высунулась и спросила:

— КВА?

А за ней другая.

Такой переполох на пруду поднялся! Только и слышно:

— КРЯ! КВА! КРЯ! КВА! КРЯКВА!

— Вот и знаем теперь, как Утку зовут, — засмеялись дети.

— КРЯКВА!

 

Составление рассказа по теме.

 

Кирилл Резников умеет хорошо рисовать. Один раз он решил нарисовать картину о  нашем городе.

Как вы думаете, что нарисовал Кирилл на этой картине?

       
       
Наверх