РЕЧЕВОЙ онлайн центр
«Русская речь»
для детей и взрослых

Меню
Видео
Ребенок все понимает, но не говорит в 3,5 года. Моторная алалия. ОНР - 1 уровень.
Смотреть
Моторная алалия. Общее недоразвитие речи (ОНР) - 2 уровень.
Смотреть
Моторная алалия. ОНР - 3 уровень. Развитие речи неговорящих детей.
Смотреть
Моторная алалия. ОНР 4
Смотреть
Моторная алалия излечима. Выход из алалии - норма
Смотреть
Как осуществляется работа через Skype
Смотреть
Постановка звука Р
Смотреть
Наши партнеры

Рассказы и тексты на звук Дь

Рассказы с картинками.

(Взрослый читает предложение, показывая картинку, чтобы ребенок мог добавить слово там, где оно требуется.

Второй раз взрослый целиком читает предложения, выделяя голосом отрабатываемый звук, ребенок повторяет за ним.

В первом случае ребенок отрабатывает звук в слове, во втором – в предложениях.

Затем ребенок сам рассказывает рассказ.)

 

Про дятла.

В наших лесах живут (дятлы).

(Дятел) – небольшая черная птичка с красной шапочкой на голове.

Не всегда разглядишь (дятла), зато издалека слышно как (дятел) стучит по деревьям.

(Дятел) своим тонким и крепким клювом долбит дырочки в стволах деревьев и добывает червячков, которые могут погубить дерево.

Поэтому (дятла) называют лесным доктором.

Дикобраз.

Вадим в зоопарке видел (дикобраза).

«Да это же дедушка ёжика» — сказал Вадик про (дикобраза).

«Почему это дикобраз – дедушка ёжика?» — спросила сестренка.

«Потому что у ёжика иголки короткие. Он еще маленький.

А у (дикобраза) иголки длиннющие, значит он – дедушка».

 

Рассказы-задачи.

 

               Дима принес на урок труда для поделок желуди. Он поделился с друзьями. Девять желудей дал Наде, девять – Вадику. И десять желудей осталось у самого Димы. Сколько всего желудей было у  Димы?

 

             Надя и Женя нашли у дуба жёлуди. Надя нашла девять желудей, а Женя пять. Надя отдала Жене два жёлудя. У них стало поровну. Потом Женя нашёл ещё шесть желудей и noделился с Надей. И у них опять стало желудей поровну.

Сколько желудей стало у  Нади и  Жени?

 

Рассказы с вопросами.

 

(Сначала прочитать весь рассказ. Затем читаем предложения по одному, после каждого задаем вопросы. В конце ребенок пересказывает рассказ.)

 

  1. У дороги возле большого дерева видны какие-то следы.

«Это, наверное, следы медведя»,— подумал Дима.

Кто…? Что поду­мал…?

— Надо предупредить дядю Володю, и он выследит медведя,— решил Дима.

Кто…?  Что  решил…?

И вот дядя Володя вместе с Димой подо­шёл к дереву.

Кто…? Куда…? С  кем…?

— Это следы медве­дя,— сказал Дима.

Что сказал…?

— Это следы быка Додона,— рассмеялся дя­дя Володя.— Эх, ты, горе-следопыт!

Чьи следы…? Как на­звал…?

  1.   Возле нового дома посадили деревья и цве­ты, посеяли траву.

Где…? Что посадили?

Дворник тётя Надя каждый день их поли­вала.

Что сделала…? Кто…? Когда…?

— У тёти Нади много других дел,— сказал Дима,— давайте будем сами поливать.

У кого…? Кто…? Что сказал…?

Дима, Вадик, Настя и другие ребята стали каждый день поливать деревья и травку.

Скоро распустились на деревьях листья, за­вели цветы, зазеленела трава.

Кто…?   Что   стали…? Что произошло…?

Двор возле нового дома стал самым красивым и самым зелёным.

— Молодцы, ребята! — казала тётя Надя.— Хорошие, заботливые дети растут в нашем доме.

Что…? Каким стал…? Кто…? Что сказала…?

  1. Володя подарил сестрёнке Дине девочку — Дюймовочку.

Кто…?  Что сделал…? Кому…?

Нажмёшь на пружинку — раскроется цветок, а в нём девочка — Дюймовочка.

Что…?

Дина была очень paда игрушке.

Кто…?

 

Деревья.

Дерево – это большое растение, растущее много лет. У дерева один главный стебель из твердой древесины. Он называется ствол.

Деревья – самые большие и самые долговечные организмы на Земле. Некоторые деревья живут тысячу лет. Некоторые деревья заслуженно называют небоскребами – они вырастают выше ста метров.

Деревья бывают хвойные и лиственные. Лиственные деревья, например береза,  покрыты листьями. У хвойных деревьев, таких как елка или сосна, вместо листьев растут иголки, хвоя. Хвойные деревья еще называют вечнозелеными, потому что они круглый год стоят зелеными, не сбрасывая всю хвою сразу. Их иголки меняются постепенно в течение года.

Деревья приносят огромную пользу животным и человеку. Деревья вырабатывают кислород, необходимый для дыхания всех живых существ на Земле. Кроме того, человек с давних пор использует древесину – дрова для того, чтобы согреться и приготовить пищу, из стволов строят деревянные дома. Деревья дают нам фрукты и орехи. Из дерева люди делают мебель, бумагу и даже ткани.

 

Составление рассказа по теме.

  1. Дима и Дина задавали друг другу за­дачи на действия с числами:1, 2, 8, 9, 10, 11, 12, 20.  Например, Дина придумала такую задачу: «В мяч во дворе играли 12 девочек. Двух из них позвали домой. Сколько девочек осталось играть в мяч?»

Расскажите, как Дима решил эту задачу. Какие ещё задачи задавали друг другу Ди­ма и Дина? Как они их решали?

 

2.Дима в школе писал сочинение о своем дедушке. Его дедушка воевал в Великую отечественную войну. Расскажи о своем дедушке: как его зовут, где он работает, чем вы с ним занимаетесь.

 

       
       
Наверх